PRESENTACION

DEBERES Y DERERECHOS APRENDIZ SENA

LUZ EMILIA PAEZ BARRETO

RESOLUCION DE PROBLEMAS 

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE  (SENA)

NEGOCIACION INTERNACIONAL

BOGOTA 2015

INTRODUCCION

ESTA ACTIVIDAD SE REALIZA PARA CONOCER EL REGLAMENTO DE APRENDIZ SENA  QUE CONSTITUYE LA BASE MINIMA PARA LA CONVIVENCIA DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN TODAS LAS SEDES.

SE DISCRIMINAN DERECHOS ,DEBERES, PROHIBICIONES SANCIONES Y OTRAS NORMAS.

FEDERICO

Federico es aprendiz de un programa de formación de nivel técnico en el SENA en modalidad virtual y a distancia. Hace  cuatro meses inició su proceso de formación y su instructor  le ha solicitado que visite una empresa para observar el espacio donde permanece la maquinaria y para que analice el mantenimiento que se le hace a la misma.

Federico llega a la empresa a efectuar la visita planeada, pero el jefe de mantenimiento le solicita que presente el carné personal que lo acredita como aprendiz SENA.

Federico manifiesta que nunca ha tenido carné y que en dos oportunidades se lo ha solicitado a la líder de bienestar, ella le ha explicado que los carnés son para los aprendices de la modalidad presencial.

CASO FEDERICO

1   ¿Qué respuesta la daría usted a Federico y en qué capítulo del Reglamento se basaría?

En este caso la empresa donde fue enviado esta en todo el derecho de solicitarle dicho documento por seguridad.

Lo  que puede  hacer en ese momento solicitar por la plataforma Blackboard  un certificado  ya que aquí aparece el programa en el cual se encuentra matriculado y el estado en que se encuentra como también la fecha.

Según el artículo 7 legalizada la matricula ya aparece en el sistema como aprendiz SENA.

BIENESTAR

1 En relación con la líder de bienestar, ¿qué opina acerca de la respuesta que le dio la funcionaria al aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Expliqué por qué.

Después de legalizada la matricula el aprendiz debe portar un carnet  que lo acredita como aprendiz SENA (articulo 9). Es cierto el carnet es para la modalidad presencial; pero lo que puede hacer es imprimir un certificado que lo identifica como aprendiz SENA

EL COMITE

El comité de evaluación y seguimiento está reunido para analizar unas situaciones que se han presentado con algunos aprendices.

Al finalizar la reunión, uno de los miembros del equipo les manifiesta a los aprendices que formalmente el subdirector del centro les enviará un comunicado con la información pertinente, pero como conclusión, les puede adelantar que se aplicarán a tres aprendices las medidas formativas correspondientes.

Las medidas serán: dos por faltas académicas, y una por falta disciplinaria. Adicionalmente, se va a brindar estímulos a dos aprendices por su buen desempeño. Uno de los aprendices plantea que no recuerda en qué consiste las faltas académicas y disciplinarias.

MEDIDAS FORMATIVAS

  Cuáles son las medidas formativas y en qué consisten?

Las medidas formativas  son aquellas acciones que se aplican al Aprendiz SENA cuando se trate de hechos que contraríen en menor grado el orden académico o disciplinario, sin afectar los deberes, derechos y prohibiciones, o que se adopta con el fin de prevenir su ocurrencia, o generar cambios en el desempeño académico o comportamiento disciplinario.

• Llamado de atención verbal:

Se hace cuando sea necesario para prevenir la ocurrencia de hechos; lo puede recibir de un instructor, el Coordinador académico, el responsable de Bienestar o el subdirector del Centro.

• Plan de mejoramiento académico.

Es un documento que consigna acciones entre el instructor y el aprendiz o el coordinador académico que hace durante la ejecución del programa de formación para garantizar logro de resultados y se hará efectivo dentro del termino de un mes de firmado por el aprendiz.  En este se debe contemplar los resultados que no ha sido alcanzado y las evidencias de aprendizaje que el  aprendiz debe presentar para evaluar el logro para ser evaluado el avance y el logro de los resultados de aprendizaje.

• Plan de mejoramiento disciplinario.

Es una medida para medir el comportamiento de actitud, social; cuando se ha impuesto esta sanción se hace por escrito y se condiciona la matricula.  Este lo firma el aprendiz  y se esperan los cambios de comportamiento durante  un mes  a partir de la concertación.  Sera responsabilidad  de quien la impone ya sea el instructor, coordinador o subdirector del centro; evaluar el avance del logro de los resultados de comportamiento.